Pengantar Manajemen

A. Mengapa Diperlukan Ilmu Manajemen?

Bagaimanapun ilmu manajemen sangat diperlukan, karena tanpa manajemen, semua usaha untuk mencapai tujuan organisasi akan sia-sia. Untuk itu, setidaknya ada tiga alasan mengapa harus mempelajari manajemen. 
1. Untuk mencapai tujuan 
2. Untuk menjaga keseimbangan antara tujuan-tujuan yang bertentangan. 
3. Untuk mencapai effisiensi dan efektivitas

Stoner (1996) juga mengatakan adanya tiga (3) alasan penting mengapa kita harus mempelajari manajemen, yaitu yang menyangkut masa lalu, masa kini, dan masa yang akan datang. Semua itu menunjukkan adanya pengaruh terhadap manusia yang bekerja sama dalam organisasi, dan di bawah bimbingan manajer akan lebih banyak hal yang dapat diraih. Keadaan-keadaan tersebut dapat disimpulkan bahwa, organisasi memberikan kontribusi pada standar kehidupan umat manusia masa kini di seluruh dunia, organisasi membangun masa depan yang lebih baik dan membantu individu-individu untuk melakukan hal yang sama, organissi membantu menghubungkan manusia dengan masa lalunya dan organisasi dapat dipandang sebagai pola hubungan manusia. 

Gibson (1997) juga mengatakan bahwa setidaknya ada dua (2) alasan pentingnya kita mempelajari manajemen, yaitu masyarakat kita tergantung pada spesialisasi berbagai lembaga dan organisasi untuk menyediakan barang-barang dan jasa-jasa yang diinginkan, individu yang tidak terlatih sebagai manajer sering menemukan dirinya dalam posisi manajerial. 

Robbin (1999) juga mengatakan bahwa ada dua (2) alasan pentingnya mempelajari manajemen, yaitu setiap orang mempunyai kepentingan yang mendalam untuk mampu memperbaiki cara-cara pengelolaan organisasi, sebagian besar, setelah lulus dari perguruan tinggi, kita memulai karier dengan mengelola atau juga dikelola. 

B. Keuntungan-Keuntungan Mempelajari Ilmu Manajemen. 

1. Manajemen merupakan suatu kekuatan yang mempunyai fungsi sebagai alat pemersatu, penggerak, dan pengkoordinir factor alam, tenaga dan modal
2. Manajemen merupakan suatu sistem kerja yang rasional dalam pencapaian tujuan organisasi, sehingga menghasilkan efektivitas dan efisiensi kerja serta produktivitas dan kepuasan.
3. Manajemen mempunyai prinsip-prinsip yang universal sehingga dapat dipergunakan dalam setiap usaha kerjasama dengan tidak melepaskan corak gaya, keyakinan serta tujuan hidup dari organisasi yang mempergunakannya.
4. Manajemen merupakan suatu kemampuan/ keahlian manusia untuk mengurus suatu kegiatan sehingga dapat mendeteksi, menyesuaikan serta menghadapi perubahan yang terjadi baik perubahan teknologi, persaingan maupun tuntutan perkembangan yang lebih luas.
5. Manajemen akan membawa organisasi kepada kedudukan yang lebih tinggi dan dihargai, karena merupakan salah satu dari factor produksi masih langka yang diperlukan dalam kehidupan organisasi.
6. Manajemen merupakan suatu profesi untuk dapat menangani dengan tepat kegiatan suatu usaha dengan adanya perusahaan antara kekayaan pribadi dengan milik perusahaan sehingga memerlukan pengaman kelangsungan hidupnya baik itu usaha swasta maupun usaha pemerintah. 

Dengan demikian jelaslah bahwa manfaat dan daya guna manajemen menunjukkan kepentingannya bagi suatu kelompok manusia yang bekerja sama untuk mengejar tujuan yang diinginkan agar tercapai hasil yang efisien dan memuaskan. Jadi, manajemen ini sangat penting, karena di samping bersifat pengetahuan juga merupakan keahlian dari manajer atau pimpinan dalam memecahkan masalah-masalah organisasi melalui mekanisme sistem yang dipergunakannya. 

Pengantar Manajemen merupakan mata kuliah yang memberikan pemahaman kepada mahasiswa tentang bagaimana menjalankan suatu usaha dan bentuk badan usaha yang mewadahinya. Topik-topik yang dibicarakan adalah pengertian bisnis dan jenisnya, pengertian perusahaan dan lingkungan perusahaan, bentuk-bentuk badan usaha, kewiraswastaan dan perusahaan kecil, dasar-dasar manajeman dan organisasi, manajemen pemasaran, manajemen produksi, MSDM, manajemen keuangan, akuntansi dan laporan keuangan, teknik analisa meramalkan kas perusahaan, dan tanggung jawab sosial suatu bisnis. Berikut ini merupakan topik mata kuliah pengantar manajemen yang dipelajasi D3-Akuntansi Polban: 

1. Manajemen dan manajer
2. Evolusi Teori Manajemen
3. Manajemen dalam abad ke-21
4. Perencanaan dan pengambilan Keputusan
5. Pengorganisasian
6. Manajemen dan sumber Daya Manusia
7. Pengarahan
8. Pengawasan 

Source : http://ardanpraja.blogspot.com/2012/04/tugas-terstruktur-pengantar-ilmu.html

Berikut merupakan soal-soal yang berhubungan dengan pengantar manajemen:

Soal Pengantar Manajemen

Quiz

 

1. Dilihat dari hirarkinya, manajer dalam suatu organisasi dapat dikelompokkan ke dalam tiga jenjang, yaitu ....
   1.   Manajer lini pertama, manajer lini tengah, manajer lini akhir
   2.   Manajer penyelia, manajer lini pertama, manajer lini akhir
   3.   Manajer madya, manajer lini tengah, manajer lini akhir
   4.   Manajer penyelia, manajer madya, manajer puncak
   5.   Manajer dasar, manajer tengah, manajer puncak
2. Suatu pendekatan yang menekankan pada penelitian sebagai dasar untuk mengembangkan teori-teori tentang perilaku manusia dalam organisasi, yang kemudian dapat digunakan untuk mengembangkan petunjuk-petunjuk praktis bagi manajer disebut
   1.   Behavioral science approach
   2.   Management approach
   3.   Management information approach
   4.   Management science approach
   5.   e. Science approach
3. Yang termasuk mega-environment adalah ....
   1.   Unsur lingkungan
   2.   Pemegang saham dan dewan direksi
   3.   Konsumen dan klien
   4.   Unsur psikolog
   5.   Unsur sosial-budaya
4. Istilah yang digunakan untuk menunjukan konsep dan tanggung jawab sosial dan organisasi yang diterpakan pada organisasi bisnis disebut ...
   1.   Organizational social responsibility
   2.   Corporate social responsibility
   3.   Organizational social responsiveness
   4.   Corporate social forecasting
   5.   Corporate social responsiveness
5. Salah satu cara perusahaan melakukan “go internasional” adalah ...
   1.   Impor
   2.   Menjual perusahaannya pada pihak asing
   3.   Usaha patungan
   4.   Menjual aset tetap
   5.   Mengganti nama perusahaan
6. Proses menggabungkan sumber daya untuk menghasilkan barang-barang atau jasa baru disebut ...
   1.   entrepreneurship
   2.   entrepreneurial
   3.   entepreneur
   4.   inovator
   5.   creator
7. Yang termasuk unsur pokok kebuadayaan yaitu
   1.   Action
   2.   Culture
   3.   Grow naturally
   4.   Artifacts
   5.   Personality
8. Total Quality Management adalah ...
   1.   Komitmen kultural organisasi untuk memuaskan konsumen melalui penggunaan sistem terpadu yang terdiri atas pelatan, teknik dan pelatihan
   2.   Pelengkap dari karakteristik dasar dari fungsi suatu barang atau jasa
   3.   Ukuran yang menunjukkan jumlah penggunaan yang bisa didapatkan oleh seseorang sebelum suatau barag mejadi rusak sedemikian rupa sehingga mengganti barang tersebut leih masuk akal dibandingkan memperbaikinya
   4.   Suatu pendekatan pengendalian mutu yang menekankan pada komitmen organisasi secara menyeluruh
   5.   Menunjuk pada ketepatan, keramah-tamahan, kemahiran, dan kemudahan perbaikan produk
9. Strategic Plans dibuat oleh ....
   1.   Manager madya
   2.   Karyawan
   3.   Manajer lini pertama
   4.   Pendiri
   5.   Auditor
10. Yang termasuk situasi yang biasanya mengingatkan para manajer tentang kemungkinan adanya masalah adalah sebagai berikut, kecuali ...
    1.   Penyimpangan dari pengalaman masa lalu
    2.   Penyimpangan dari suatu rencana
    3.   Orang atau pihak lain seringkali memnculkan masalah bagi manager
    4.   Keberhasilan program tahun lalu
    5.   Unjuk kerja pesaing
11. Proses integrasi kegiatan-kegiatan dari bagian-bagian yang terpisah dalam suatu organisasi untuk mencapai tujuan organisasi secara efektif disebut ...
    1.   Diferensiansi dan integrasi
    2.   Koordinasi
    3.   Hirarki
    4.   Pembagian kerja
    5.   Departementalisasi
12. Otoritas yang digunakan oleh kelompok orang yang memberi advis dan layanan pendukung bagi para manajer lini disebut ...
    1.   Otoritas garis dan staf
    2.   Otoritas garis
    3.   Otoritas atasan
    4.   Otoritas manajer
    5.   Otoritas staf
13. Upaya untuk menjelaskan bahwa perubahan benar-benar diperlukan, sehingga individu, kelompok atau organisasi merasa yakin dan dapat menerima perubahan itu disebut ...
    1.   Changing
    2.   Moving
    3.   Unfreezing
    4.   Refreezing
    5.   Freezing
14. Sumber rekrutmen internal berasal dari ...
    1.   Perusahaan lain
    2.   Orang yang belum bekerja
    3.   Agen tenaga kerja
    4.   Magang
    5.   Job posting dan job bidding
15. Teori tentang struktur kepribadian, dengan id sebagai pusat dorongan-dorongan dan impuls bawah sadar, superego sebagai kesadaran, dan ego adalah sebagai kekuatan eksekutif atau mediator, yang menyeimbangkan tekanan id dan superego dengan kendala realitas adalah teori...
    1.   Teori psikologi
    2.   Teori psikoanalisis
    3.   Teori fiksasi
    4.   Teori analytical psychology
    5.   Teori interpersonal
16. Kemampuan seseorang untuk memengaruhi perilaku orang lain disebut...
    1.   Power
    2.   Kepemimpinan
    3.   Expert
    4.   Legitimate
    5.   Motivasi
17. Berikut ini merupakan tahapan pembentukan tim secara berurutan yaitu ...
    1.   Storming, norming, forming, performing, adjourning
    2.   Forming, adjourning, storming, performing, norming
    3.   Forming, norming, storming, adjournig, performing
    4.   Forming, storming, norming, performing, adjourning
    5.   Adjourning, norming, forming, storming, performing
18. Yang termasuk hambatan semantik dalam melakukan komunikasi yaitu ...
    1.   Struktur organisasi tidak teratur
    2.   Kata yang digunakan memiliki arti yang berbed-beda
    3.   Perbedaan pengamatan
    4.   Pemilihan alat komunikasi yang tidak tepat
    5.   Kondisi lingkungan bising
19. Yang termasuk sistem pengawasan yang lazim digunakan dalam dunia bisnis, adalah sebagai berikut...
    1.   Pengawasan lapangan
    2.   Pengawasan perorangan
    3.   Pengawasan kantor
    4.   Pengawasan anggaran
    5.   Pengawasan perencanaan
20. Yang bukan termasuk faktor yang perlu dipertimbangkan oleh manajer untuk menilai informasi adalah....
    1.   Kualitas informasi
    2.   Kulaitas tenaga kerja
    3.   Ketepatan informasi
    4.   Jumlah informasi
    5.   Relevansi informasi

Disipilin itu harus BERSAMA-SAMA

Latar belakang :
karena semua orang ingin merasakan hal yang sama

Tujuan :
Mari bersama sama tegakkan kedisiplinan

Pembahasan:
kasus 1
Mahasiswa : Bu, itu tanggalnya salah
Ibu : Oiya, bener *ganti tanggal* ibu jadi inget di kelas sebelah ada anak yang nulis tanngal 31 april. Hahahhaa, sok ditunggu tunggu juga ga akan ada. Hhha, tah xiah gantung kalender setahuneun..... KENAPA????? kalian mau nyuruh saya gantungin kalender juga???? Hhhhh, mana bisa. Saya kan dosen, saya tuh bisa melakukan apa aja yang saya mau. Saya bisa menghukum anda, tapi anda tidak bisa menghukum saya

Kasus 2
Dosen : hp nya dimatikan ya, saat ujian ga boleh ada yang nyalain hp.
Tiba-tiba ada mahasiswa yang kepergok mainin hp, entahlah dia nyontek apa ga, yang jelas dia mainin hp

Dosen : .......... *ngomong secara personal sama mahasiswa, dan intinya aku ga bisa denger karena jarak jauh, tapi tiba-tiba dosen itu bawa hp mahasiswa ke depan meja dosen dan bilang....... *

dosen : Ibu kan udah bilang jangan ada yang nyalain hp....

Dan ga lama kemudian hp dosennya bunyi dong dan dia dengan cueknya mainin hp....

Simpulan:
Kalo ga bisa mendisiplinkan diri sendiri, jangan mendisiplinkan orang lain.....

Batasan

Latar Belakang :

1. Kerjain siklus akuntansi
2. Menyusun Laporan KP
3. Menentukan Judul Proposal Tugas Akhir
4. Nyiapin judul Tugas Akhir
5. Buat business plan
6. Bikin aplikasi ....
7. .....
8. ....
9. .....

Rumusan Masalah :

Itu tugas atau apaan sih

Tujuan:

Di dunia ini semua orang punya tugas masing-masing dan itu bukan berarti semua orang tak perlu bekerja keras.

Pembahasan

Aku benci banget sama tugas yang tiap harinya bertambah. Apalagi kalau udah punya tugas ibu itu yang ngasih hukuman gantungin kalender di leher selama SATU BULAN. Omong-omong itu beneran loh, tiap absen tuh pasti di chek in satu persatu, kalau ga suruh berdiri suruh angkat kalendernya. Hmmmm. Oke, aku sih sebenarnya fine-fine aja orang mau hukum gimana pun juga, asal satu jangan banyak omong dan jangan komen. Lah ini, udah salah komennya banyak banget. Sumpahlah ga suka

Masih jaman Dosen itu adalah tuhan?

Mahasiswa itu selalu salah. Bikin jurnal singkat dikomenin, “Buatlah jurnal selengkap mungkin. Anda urai satu demi satu.”

Begitu buat jurnal kumplit, dikomenin, “Ga usah ditulis satu-satu juga ga apa apa, cukup menuliskan ...... ...... ..... ....., tapi kalau saudara mau tulis lengap juga ga apa-apa” Begitu nulis lengkap, pasti si kolom ga cukup, kalau udah ga cukup, jadilah berantakan, nah kalau udah berantakan, kena omelan lagi. Jadi intinya, MAHASISWA SELALU SALAH

Tuhan aja, kalau ngasih ujian ga diluar batas kemampuan kita.....

Ngampus tuh ya hampir full deh 12 jam non stop tanpa ada jam kosong, terus udah pulang suruh ngerjain tugas, udah paling males kalau ngerjain tugas pelajaran itu. Gila, yang namanya ngehapus itu harus bersih banget, ga boleh ada bekas, dan “LUCKY” nya di rumah aku selalu mati lampu setiap pas besoknya ada pelajaran ibu itu. Hhhh, sumpah si ibu itu adalah motivasi aku buat pengen cepet-cepet lulus, walaupun jadi motivasi, tapi ga ngaruh ke pembuatan TA dan KP, masih aja bingung dan males. Sebenarnya faktor belum nyentuh “kewajiban mahasiswa tingkat akhir” itu faktor utamanya adalah gatau apa yang harus dikerjain, karena gatau jadi diabaikan, karena sering diabaikan jadinya males, nah faktor pendukungnya banyak tugas yang ngebuat melupakan kalau kamu itu Mahasiswa tingkat akhir.

Pelajaran ibu itu kalau ngasih tugas tuh banyak dan harus PERFECT banget, tapi kalau udah perfect, itu tugas ditanyain yang intinya harus dijawab bener. Jadi kita harus gimana? Sampai sekarang aku ga bisa menemukan jawabannya.

Terus lagi pelajaran pembuatan aplikasi. Kadang aku suka bertanya, “GUE tuh jurusan akuntansi apa komputer sih?” Tiap minggu tuh minimal suruh bikin 1 aplikasi ditambah tugas di polio yang jawabannya tuh ga pendek, minimalnya polio itu terisi 4 halaman, tolong garis bawahi bahwa itu adalah JUMLAH MINIMAL!!!!!!

Hhh, aku udah cape sama semua ini, udah muak sama semua ini. Aku ingin berhenti dan terus aja tugas numpuk-numpuk dan numpuk. Tuhan aja kalau ngasih cobaan sesuai dengan kemampuan kita, tapi mengapa mereka yang Cuma menjabat sebagai dosen udah berasa melebehi tuhan aja.

Aku benci saat semua semua orang ingin mencapai tujuannyan dengan caranya sendiri. Sebenarnya yang menjalani tujuan itu siapa sih? Apapun caranya yang penting tujuannya tercapai kan?

Aku tau, mungkin aku lemot dan yaaaa, belajar aku salah. Tapi asal semua terbukti bahwa aku bisa bertahan dan hasil aku bagus, kenapa ga sih?

Asal kalian tau, semua itu butuh proses kan? Dan proses mengertinya aku itu dimulai dari jiplak

Jiplak à kerjain terus à paham à siap nerima soal apapun

Jiplak disini bukan berarti aku nyontek, tapi aku tuh orangnya terstruktur banget, aku tuh orangnya text book banget, jadi itulah yang masuk jiplak di sini. Jadi, hal yang pertama adalah aku jiplak contoh tanpa ngerti ini kenapa ya? Nah, nanti lama-kelamaan aku bakal tahu. Itu yang aku maksud jiplak. Nah, kalau sama Ibu itu, kita harus mengerti banget, kalau ga, suruh berdiri di depan dan ibu bakal nerangin personal sama kamu, kalau ga, ibu bakal ngusir orang-orang yang ngerti dari kelas. T.T. Ga bisa ya, semua proses berjalan gimana “GUE”. Yang ibu butuhkan pemahaman kita kan? Hhhh.....

Jujur aja sih ya, tiap kali ibu itu introgasi, aku selalu dzikir, Ya allah semoga aku baik-baik aja, ga dikasih komen apapun. Tolong. Dan itu semua bikin aku pengen “nangis”, bikin aku pengen ngakhirin semuanya, tapi kenapa ga bisa?????? T.T Kenapa UTS begitu lama??? Kenapa?????? T.T

Aku tau, aku ini benci banget sama yang namanya komentar, tapi kalau pun aku salah aku bersedia dikomentarin tapi please ga usah merembet ke yang lain kaya ibu itu. Ga tau ya kalau kita tuh punya perasaan, ga bisa jaga perasaan kita sedikit aja? Ga bisa buat kita nyaman satu sama lain. Aku tau itu ga ada untunya buat Ibu, tapi sebagai sesama manusia, ga bisakah kita bikin hubungan yang baik yang kalau berada di dekat satu sama lain kita merasa nyaman, setidaknya biasa aja. Ibu adalah orang yang beragama yang kuat, apakah agama kita tidak mengajarkan bahwa kita harus saling menolong sesama. Setahuku, agama kita menjunjung tinggi kekeluargaan, intinya kalau mendengar ajaran agama kita, itu terasa indah. Tapi kenyataannya.... Kenapa dia begitu seneng banget bikin kita susah, bikin kita stess. Perkataannya yang ga bisa aku lupakan:

“Ada yang mau ditanyakan?”

Semuanya hening

“ADA YANG MAU DITANYAKAN? GA ADA? TAKUT iya takut? Sok makin tambah sieun, stress. Mangga stress juga, bukan urusan saya. Tuh anak kelas sebelah udah ada yang stress gara-gara saya”

Pas denger kata itu, aku Cuma bisa gigit bibir bawah. Dan lagi-lagi aku benci dengan orang yang terlalu fanatik dengan agama.

Simpulan:

Hari ini aku belajar bagaimana caraku menghargai orang lain......

Hari ini aku belajar bagaimana cara menjaga perasaan orang lain

Kritik dan saran.

Bisa ga sih kalau pelajaran itu di SKIP?????